Научно-практическая конференция «Современная система образования: опыт прошлого – взгляд в будущее»

30 марта 2022 года в Воронежском экономико-правовом институте на базе кафедры экономики и прикладной информатики состоялась научно-практическая конференция «Современная система образования: опыт прошлого – взгляд в будущее».

Цель научно-практической конференции –  пригласить к общению тех, кто заинтересован в дискуссии по обсуждению проблем современной системы образования в России.

Недостаточное финансирование представляет собой одну из базовых причин появления кризисных ситуаций, затрагивающих область образования. Не все положения законодательства в сфере образования нашли свое отражение в соответствующих нормативно-правовых актах органов исполнительной власти. Данный факт провоцирует возникновение сложностей в исполнении некоторых положений. Особо остро стоящая проблема образования в России заключается в отсутствии рабочих механизмов контроля за исполнением норм законодательства, защиты прав каждого из субъектов образовательного процесса, соблюдения гарантий государства в области образования.

Получение надлежащего современного высокого уровня содержательной части общего образования, гуманизация, нацеленность на развитие личности, создание морально-нравственных ценностей, социальных норм и иных констант культуры можно определить как наиболее важные проблемы системы образования.

На сегодняшний день система образования в России представляет собой совокупность взаимодействующих государственных образовательных стандартов образовательных программ, сети образовательных учреждений, органов управления образованием. Система образования выступает одним из основных социальных институтов, играющим наиважнейшую роль в становлении личности; исторически сложившейся общенациональной системой образовательных учреждений и органов управления ими, действующей в интересах воспитания подрастающих поколений. Именно система образования отвечает за подготовку к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности будущих специалистов и удовлетворяет их индивидуальным образовательным потребностям.

По итогам конференции сделан вывод, что в новых условиях целью системы образования должно стать обеспечение прав человека на образование, и с этой точки зрения критерий эффективности ее деятельности – это уровень образованности, воспитанности и обученности ее выпускников.